مراجعة علمية تربط الاستخدام المكثف للشاشات بتراجع مؤشرات نمو الأطفال

الشاشات ونمو الأطفال

أظهرت مراجعة علمية شملت أكثر من 2.8 مليون طفل وشاب في 64 دولة، أن الاستخدام المكثف للشاشات يرتبط بتراجع مؤشرات نمو الأطفال، بقوة ارتباط مماثلة أو أكبر من عوامل اجتماعية واقتصادية، من بينها الفقر والوضع المادي للأسرة.

وأوضح الباحثون أن قوة الارتباط بين التعرض المرتفع للشاشات وتراجع النمو كانت مشابهة أو تفوق الارتباطات المتعلقة بعوامل مثل الوضع الاجتماعي، وسلوك الوالدين، والولادة المبكرة.

ارتباط لا سببية

ومع ذلك، لم تقارن الدراسة بصورة مباشرة بين طفل يعيش في الفقر وآخر يقضي وقتًا طويلًا أمام الشاشات، كما لم تثبت أن الشاشات أكثر ضررًا من الفقر، وإنما ركزت على قوة الارتباط بين العوامل والنتائج.

وأشار الباحثون إلى أنه لا يمكن الجزم بأن استخدام الشاشات هو السبب المباشر للمشكلات، إذ قد يكون الأطفال الذين يعانون صعوبات عاطفية أو سلوكية أكثر ميلًا إلى استخدام الأجهزة لفترات أطول، كما قد تؤثر الظروف الاقتصادية في عاداتهم الرقمية ورفاههم.

التحصيل الدراسي

ولم تظهر المراجعة ارتباطات سلبية واضحة في جميع جوانب النمو، إذ لم يجد الباحثون علاقة مباشرة بين استخدام الشاشات ودرجات الطلاب في الرياضيات أو القراءة أو العلوم، رغم رصد انخفاض في التحصيل الدراسي العام.

نتائج بحثية سابقة

وفي السياق ذاته، أظهرت مراجعة بحثية نُشرت العام الماضي في دورية «النشرة النفسية»، وشملت أكثر من 292 ألف طفل، أن زيادة استخدام الشاشات سبقت ظهور بعض المشكلات العاطفية والسلوكية.

وفي المقابل، أظهرت المراجعة أن الأطفال الذين يعانون من صعوبات كانوا يميلون إلى قضاء وقت أطول أمام الشاشات لاحقًا.

عوامل متعددة

وتشير النتائج إلى ارتباط استخدام الشاشات بعدة جوانب من نمو الطفل، مع ضرورة مراعاة الظروف الأسرية والاجتماعية والاقتصادية عند تفسير هذا الارتباط خلال سنوات الطفولة.