وزارة التعليم تدرس العودة للفصلين الدراسيين وسط تقييم شامل للتقويم
كشفت تقارير إعلامية عن توجه وزارة التعليم نحو مراجعة نموذج التقويم الدراسي الحالي، وسط ترجيحات ببحث العودة إلى نظام الفصلين الدراسيين بدلاً من النظام الثلاثي المعمول به منذ عدة سنوات.
ويأتي هذا التوجه ضمن تقييم شامل لتجربة الفصول الثلاثة من حيث تحقيقها لمستهدفات التحصيل العلمي وجودة نواتج التعلّم، إضافةً إلى تنظيم العملية التعليمية وسلاسة الجداول الدراسية.
لا قرار رسمي حتى الآن
رغم النقاشات المتداولة والتكهنات حول قرب اتخاذ القرار، لم تُصدر الوزارة أي بيان رسمي يؤكد أو ينفي التوجه نحو إعادة العمل بنظام الفصلين الدراسيين.
ويُنتظر أن تُعلَن مستجدات القرار بشكل رسمي في حال إقراره، ضمن خطة تطوير التعليم المستمرة التي تعتمدها الوزارة.
