دراسة: الإفراط في الشاشات يضعف تحصيل الأطفال الدراسي

حذّرت دراسة كندية حديثة نُشرت في مجلة JAMA Network Open من أن قضاء الأطفال وقتًا طويلًا أمام الشاشات يؤثر سلبًا على تحصيلهم الدراسي، خصوصًا في القراءة والرياضيات.
وتتبعت الدراسة أكثر من 3,000 طفل في أونتاريو بين عامي 2008 و2023، وأظهرت أن من يقضون فترات أطول أمام الأجهزة الرقمية يحققون نتائج أدنى في الاختبارات مقارنة بأقرانهم.
وقالت الباحثة كاثرين بيركن إن الاستخدام المفرط للشاشات يُضعف التركيز والتعلم، مؤكدة ضرورة ترسيخ عادات رقمية صحية منذ الصغر.
وتوصي منظمة الصحة العالمية بألا يتجاوز وقت الشاشة ساعة يوميًّا لمن تتراوح أعمارهم بين سنتين وأربع سنوات، مع منع الشاشات تمامًا عن الرضع دون السنة الأولى.